„Ha túl nagy feladat az, amit meg kell tennem önmagamhoz képest, akkor
szorongok. Ha túl kevés, akkor unatkozom, a flow a szorongás és az unalom
között az a pici út, ahol se nem szorongok, se nem unatkozom – ez a
boldogság.”
Feldmár András

A zongoraóráimat oldott, barátságos, szeretetteljes, egyénre szabott, inkluzív, vagyis személyiségre orientált és nem utolsó sorban következetes környezet megteremtése nélkül nem tudom elképzelni. Akkor vagyok megelégedve a munkámmal, amikor látom a gyerekek csillogó szemében az örömöt. Pedagógiai alapelvem, hogy minden hozzám forduló gyereknek kivétel nélkül megadjam a lehetőséget a zongoratanulásra.

A differenciált oktatás, vagyis a diákközpontúság jellemző a választott és alkalmazott módszereimre. Párbeszédre késztetem a tanulókat, hogy merjenek megszólalni és kifejteni a véleményüket. Választási lehetőségeket biztosítok számukra, mindenkit igyekszem külön saját nyelvén megszólítani.

Nagyon fontos, hogy hatással legyek tanítványaim zenei ízlésére az igényes, akár komoly, akár könnyűzene iránt. Minden tanítványomnak igyekszem a képességeinek megfelelő feladatokat adni, melyek egyrészt kihívást, másrészt megvalósítható célt is jelentsenek számukra.